知らないと落ちる！ 医学部小論文落とされる答案の特徴５選！

小論文は５段階で評価される

　結論から言えば、小論文はA・B・C・D・Eの５段階で評価されていると考えて良いでしょう。「え、評価方法を開示していない大学もあるよ？」「100点満点で数値化する大学もあるじゃん！」「合否の参考にする、としか書いてない大学もあるけど…」と考えた方もいらっしゃるでしょう。でも、こと小論文において評価方法は気にする必要はありません。

　例えば、「共通テストの数学で80点取った！」と言えば、皆さんも「すごいね！僕、数学苦手だからそんなに取れない！」とか「やるねぇ。でも、医学部受験生たるものもう一歩欲しいな。」といった具合に、ある程度の評価を下すことは可能でしょう。

　しかし、小論文の場合はどうでしょう？ 「○○大学の小論文で６０点だった」と言わてれもピンと来なくないですか？ 小論文は（面接と同様）人が人を評価する科目であるため、明確な基準を用意していても、それを判断する採点官によって点数がブレてしまうんですね。それこそ、同じ答案を別の採点官に見せたとして、１人は「んー、まぁ日本語として伝わるし、文章力・表現力８０点かな！」と捉える人もいるでしょうし、もう１人は「んー、組み込み文章が散見されるし、ナンバリングも整っていない… おまけに誤字・脱字も２回してるし、これは文章力・表現力３０点だな」と捉える人もいるでしょう。だから、小論文の評価を細かく気にする必要はないのです。

　

小論文はＢ答案を目指せ

　A・B・C・D・Eの５段階のうち、皆さんに目指していただきたいのがB評価です。以下にその理由を説明していきます。

　上図のとおり、A・B・C・D・Eの５段階評価は均等ではなく、Aが３％、Bが３０％、Cが３０％、

Dが３０％、Eが７％と、その分布が偏っています。これは僕が各社の小論文模試の採点官を務め、

何千・何万枚もの答案を見てきた中で取られていた運営方法であるため、小論文業界である程度の採点ルールが出来上がっていると確信をもって言えます。

　そのため、皆さんはざっくりと「B・C・Dの３評価で上位1/3、中位1/3、下位1/3が振り分けられているんだな」と考えておけば良いです。このうち、A評価は安定してとることができないため、皆さんが目指してほしいのは、どのテーマが来ても安定してB評価を折ることができる力なのです。

　

Ａ答案とはどういったものか

　先ほど、A答案とは上位３％の層であると述べました。A答案とは、言い換えれば「オリジナリティある答案」とか「教授に気に入られた答案」のことを指します。以下の例題を通し、A答案とはどういったものかについて学んでいきたいと思います。

　この例題は、僕が慶應義塾大学ＳＦＣを合格した際に出題された過去問です。正直、どう答えていいか困ってしまいますよね。この年、僕は英語で合格最低点を取ってしまったため、小論文でほぼ満点を取らなければ落ちてしまう、という状態でした。しかし、合格することができたことからも、僕がこの小論文でほぼ満点（Ａ評価）をとることができたことがうかがえます。

　では、僕はどういった小論文を書いたのか、ザっとですが以下に概要をまとめました。

　どうでしょう？ スクールでも僕の書いたこの再現答案は解説で用いていますが、生徒の９９％は「すばらしい提案ですね！ これはA評価でもおかしくないです！」と褒めてくれます。

　たしかに良い答案なのかもしれません。しかし、毎回毎回、出題されるテーマについてこれほど高いレベルの提案が思いつくわけありません（小論文を研究し尽くした僕だって不可能です）。そのため、皆さんはA評価を目指さなくて良いですし、A評価を取れなくても落ち込む必要はないのです。

　

落とされる答案の特徴５選！

　では、小論文でやってはいけない解答、つまりE評価答案とはどういったものでしょうか。以下に”やってはいけないこと”を列挙していきますので、皆さんは小論文を書く際に絶対やらないよう細心の注意をはらってください。これらに該当する答案はE評価、つまり英語や数学といった学科がどれだけ良くてもノックアウトされると捉えておきましょう。
　

字数の過不足、途中答案

　合格９割、最低８割との呪文を覚えておきましょう。「８００字以内で述べなさい」とある問題であれば、７２０字以上が合格者平均、６４０字以上が見てもらえる最低ラインになるわけです。それゆえ、皆さんがどれだけ小論文を苦手としていたとしても、８割以上書くことは死守しなければなりません。

　字数制限の規定については以下のとおりになります。

　

設問に答えていない

　設問に答えていない、パターンは大きく３つに分かれます。

論点のズレパターン

例題

E評価の例：おかまる作成

　上の例では、問われている論点と主張しようとしている論点にズレが生じていますよね。明らかなNG例ですが、年に数人はやってしまう人がいるため、注意しておいてください。

　

論点落としパターン

例題

E評価の例：おかまる作成

　上の例では、少子化についての問題点が言及されておらず、論点を落としていますよね。この場合、本来１００点満点評価であるところ、頑張っても５０点満点評価の試験となってしまい、自身の首を絞めることになってしまいます。

　

意図を汲んでいないパターン

例題

E評価の例：おかまる作成

　上の例では、大学側が「国家の活力維持に危機感が迫っています…」と述べ、少子化を解決したいという意図を示しているにも関わらず “少子化対策はすべきでない！”との主張をしてしまっています。たとえロジカルで表現力の高い文章を書いていたとしても、これでは空気が読めておらず落とされてしまいます。

　

キーワードを使用していない

　これも先述の論点落としに近いのですが、設問で要求されている要件を満たしていない場合も落とされてしまいます。以下の例題であれば、要求されている「宗教」「コミュニケーション」とのキーワードを用いなければ、即落とされてしまいます。

例題

E評価の例：おかまる作成

　

誤字・脱字が激しい、著しく字が汚い

　僕が小論文模試の採点官をしていた際、「誤字・脱字については、３回やったら５点マイナス、５回やったら１０点マイナス」といった具合で数値化して決められていました。つまり、何度も何度も誤字・脱字をしてしまうと、それだけ減点が大きくなってしまうのです。そのため、“看護師”“患者”といった、何度も文章中に登場するキーワードについては特に誤字・脱字を注意してください。何度も何度も減点されてしまいます。

　また、著しく字が汚く雑である答案は、添削官の心象を大きく損ねE評価となってしまいます。大学で添削官をしていた教授も「そのような答案がきたら、大きく✕だけ付けています」と断言していました。「私、字がきれいじゃないのですが…」という方も大丈夫。字がきれいでなくとも“丁寧”であれば良いのです。具体的には、以下の点に注意しながら記述すれば、まず減点はないでしょう。

　

倫理・道徳・人間性に問題がある文章

　医学部で面接・小論文といった科目が用意されているのは、読む・聴く・話す・書くといったコミュニケーション能力を点検する目的だけでなく、医学部生たるに相応しい倫理・道徳・人間性を備えているかを点検する目的があります。そのため、「高齢者は全員いなくなればいい」とか「外国人との交流はせず自国だけで発展していくべきだ」といった偏った考えはNGです。

　

形式さえ守れば、過度に恐れずともOK

　ここまで、E評価に該当する答案とはどういったものかを見てきましたが、E評価に該当する答案とは形式面のミスが多いことに気づきましたか？ 「字数の過不足、途中答案」「設問に答えていない」「設問に答えていない」「キーワードを使用していない」「誤字・脱字が激しい、著しく字が汚い」といったチェック項目は、どれも形式的なものですよね。法令順守である医療現場では、こういった細かな作法を守れない人は排除されてしまいます。

　一方、倫理・道徳・人間性に問題があるとしてE評価をくらってしまうのはまれです。これらは主観的なミスであって、人によって価値判断基準が異なってしまうものです。よっぽどのことがない限りバッサリと落とされることはないので、あまり恐れずに小論文へ挑みましょう。